CAMPIONATO NAZIONALE DI DISEGNO TECNICO CLASSI PRIME

Nato nell’A.S. 2015-16 da un’idea del prof. Fabio Macchia, insegnante di Tecnologia presso l’I.C. “E. Danti” di Tecchiena di Alatri (FR), il progetto “campionato nazionale di disegno tecnico” è andato via via crescendo diffondendosi in tutta Italia; da 53 province e 31 mila studenti partecipanti lo scorso anno scolastico si è passati a 66 province e oltre 45 mila studenti nell’edizione appena conclusa.
Per la Provincia di Sondrio si è trattata di una terza edizione decisamente positiva.
Infatti siamo riusciti a coinvolgere un Istituto Comprensivo in più (I.C.1 “Spini Vanoni” Morbegno), rispetto alla passata edizione, passando da 23 a 28 classi e da 465 a 556 alunni partecipanti.

Il progetto, rivolto agli alunni delle classi prime della scuola secondaria di I grado, ha ottenuto anche quest’anno un enorme gradimento tra gli studenti, i docenti, i genitori e i Dirigenti Scolastici, ricevendo un contributo in denaro dall’Ordine degli Ingegneri della Provincia di Sondrio e dall’Ordine degli Architetti della Provincia di Sondrio per l’acquisto dei premi riservati ai primi dieci alunni classificati. Un ulteriore contributo è arrivato dalla Casa Editrice Zanichelli con un omaggio in libri e dall’azienda Koh-I- Noor che ha premiato il primo posto provinciale con il nuovo kit per il disegno tecnico creato in collaborazione con il Campionato Disegno Tecnico. Tale kit sarà disponibile nelle cartolerie ai primi di settembre; la sua vendita o quella delle singole attrezzature contribuirà con una parte del ricavato alle spese che vengono sostenute per organizzare la finalissima nazionale.
L’obiettivo del progetto è stato, come sempre, il potenziamento delle competenze nel disegno tecnico attraverso una sana competizione, incentivando gli studenti e le studentesse allo studio delle discipline STEM che si troveranno ad affrontare alle scuole superiori e nei successivi percorsi universitari.
Le prove si sono svolte in un clima di grande entusiasmo e sportività; i ragazzi si sono dimostrati molto motivati e gli obiettivi prefissati sono stati pienamente raggiunti: si è valorizzata la disciplina del disegno tecnico, si è stimolato l’interesse degli studenti verso le materie tecnico-scientifiche e si è creata un’occasione di confronto e di crescita personale.